Tomas Hijo (@tomashijo) abre la primera ponencia del UXSpain 2015 con un pantallazo de sus notas escolares. Y es que el orden de las notas dice mucho de la educación en este país:
- Lenguaje
- Mates
- Ciencias sociales / naturales
- ….
- Artes plásticas
Y es que muchos profesores aprovechan las horas dedicadas al dibujo a ordenar la clase, por lo que con semejante perspectiva, un niño, sobre los 9 años deja de dibujar.
Y eso está mal.
El dibujo es una herramienta de comunicación como cualquier otra
Los educadores no nos enseñan bien. Escribimos emails con faltas, sacamos la calculadora del móvil para multiplicar 2 por 3, hablamos con amigos diciendo absolutas barbaridades (y eso que al llevar internet encima 24 horas muchas veces buscamos el móvil para mirar datos), cantamos y bailamos también de manera desastrosa en el mayor de los casos…
Y no nos importa, seguimos haciéndolo, pero…
Dejamos de dibujar.
«Dibujar, aunque no lo hagáis bien, como si estuvierais bailando en una boda, pero dibujar» @tomashijo en #uxspain2015
— Pere Rosales (@prosales) junio 5, 2015
La gente tiene la idea de la figura del «artista», que es un genio, un ser con talento sobrehumano (o subhumano). Cuando la gente dice: «la niña me ha salido artista», no lo dice con orgullo. Lo dice con una connotación negativa, con mal tono.
¿Y el artista nace o se hace?
Si preguntas eso, normalmente el 90% de las personas te dice que el artista nace. Piensan que tiene una varita divina con la que va haciendo obras de arte cada segundo. Mec! Error!
La mayor parte de la constitución de un artista es experiencia.
Tomas nos cuenta 3 aspectos de la comunicación:
1. Comunicamos emociones Cuando dibujas o ilustras comparte aspectos con la fotografía, el cine como el color, la luz, el encuadre… Podemos representar cualidades abstractas como en la película de Wally T, la relación entre Eva y Wally.
2. Comunicamos historias Cuando lees un comic estás leyendo una historia contada gráficamente.
